рефлексія модуль 11

Ось і закінчилися наші заняття!!!!!Настрій супер!!!

Ми визначили способи демонстрації проектів,визначили їх плюси і мінуси. Я багато чому навчилася на цьому тренінгу. На мою думку ,найефективнішим для навчання моїх учнів буде максимальне використання новітніх технологій в навчальному процесі,участь у проектах,різноманітні форми оцінювання і цікаві варіанти представлення результатів.Здобуті мною знання допоможуть розвивати в учнів навички 21 століття...Цікаво... І дуже корисно особисто для мене.Спасибі тренерам

Пінчук  Діані Миколаївні та Куртась Олені  Володимирівні.

рефлексія 9,10

Рефлексія 9-10

Нарешті ми дійшли до завершального етапу роботи над проектом. працюючи з матеріалами нового модуля я зробила висновки щодо того, як учні можуть самостійно планувати своє навчання та про місце диференційовоного навчання. Перехід до процесу навчання, що будується навколонавчальних потреб учнів, вимагає адаптації як з боку учнів так і з боку учителя.У диференційщваному навчанняі я визначила чотири напррямки: зміст, процес, результат,середовище навчання. Щодо форм оцінювання вважаю, що мені вдалося залучити до справи продлемних учнів та учнів знизьким рівнем навчальних досягнень.

Щодо фасилітації навчання за допомогою ІКТ , то можна сказати , що в умовах інформатизації суспільства спекрт методів та інструментів дуже широкий . Ефективність навчання залежить від правильно поставлених питань. Та поведінки учителя під час проведення проекту.

 

Рефлексія модулів 7,8.

Минув ще день наших курсів. Ставши на місце учня я відчула деякі проблеми, на мою думку, учням буває дуже важко, тепер я зможу краще зрозуміти своїх учнів. Оскільки, робота в інтернет просторі, я вважаю, дуже корисна. Щодо оцінювання, дізналася багатот нового, я зрозуміла на скільки важливо розробити критерії  оцінювання перед початком роботи, ознайомити з ними учнів, можливо це їм допоможе.

рефлексія 5,6

Сьогодні не можу вже дочекатися бажаного результату,дуже поспішаю, але все дуже цікаво. Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процесі навчання. Інтернет-потужний інструмент для проведення досліджень, але потрібно пам’ятати про безпеку дітей в Інтернеті. На жаль не вся інформація може бути корисною.      Мені стало зрозумілим наскільки важливі закони про авторські права. Досить цікавим і корисним для себе я відзначила роботу з вікі-ресурсом та гугл-сервісами. Я міркували над тим, які зміни може внести використання веб-2.0 щодо спілкування та навчання моїх учнів.    Блоги,вікі та онлайн-документи для спільного редагування дозволяють учням співпрацювати у проектах. Під час вивчення модуля я навчилася створювати  опитувальник. Дуже цікава річ.

Рефлексія модуля 3,4

    Сьогодні ми працювали над основними питаннями проекту. Цей модуль допоміг мені  з’ясувати як можна використовувати навчальні проекти. Учні мають розуміти чому їх навчання важливе для них,  формувати  навички самостійної дослідницької діяльності,уміння планувати власну діяльність,ефективно спілкуватися, приймати аргументовані рішення,демонструвати свої знання та вміння за допомогою  ІКТ. Досить складним для мене виявилося формулювання ключових та тематичних питань, спілкування з колегами  допомогло мені  розібратися з цим.     

     Скласти  завдання  проекту було  не складно та придумати завдання для кожної  групи.                У  процесі роботи виникає багато запитань, щодо завдань, можливо  я внесу  деякі зміни.

Рефлексія модуля 1-2

   

Цей модуль допоміг мені обдумати власні проблеми, цілі навчання на цьому тренінгу.Познайомилася з перевагами інноваційно- педагогічних  технологій. Я зможу в майбутньому  в своїй діяльності створювати та впроваджувати навчальні проекти,робити пре

зентації уроків з різних тем,які   дозволять зацікавити учнів до навчального процесу.                           Мені було цікаво спілкуватися  в групі, та обговорювати разом з тренирами основні питання 1 модуля, а також створення блогу. 

  Робота з 2 модулем дала змогу переконатися у важливості методу проектів.Такі  роботи допоможуть ефективно використовувати час, різні методи та прийоми, розвивати власний творчий потенціал.